在奧斯陸,隨處可見獨(dú)自帶孩子的挪威奶爸,背著裝滿嬰兒用品的背包,推著嬰兒車上街或在公園散步。在社交網(wǎng)絡(luò)上,這些父愛滿溢的畫面,總能博得中國網(wǎng)民的點(diǎn)贊:金發(fā)長腿的挪威男人真是帥出了新境界!
托爾比約恩·勒埃·伊薩克森(Torbj?rn R?e Isaksen)也曾是其中一員。2015年,他決定休一個(gè)為期12周的育兒假,迎接第二個(gè)女兒的出生。在那段時(shí)間里,孩子成了伊薩克森的生活軸心:換尿布、喂奶、帶孩子散步和曬太陽,以及講故事和半夜起來照顧孩子。伊薩克森的態(tài)度比妻子還積極。
但是小麻煩也隨之而來:教育部長放下手頭工作三個(gè)月,回家?guī)Ш⒆??這件事在社會上引起了爭議。其中保守黨的政員認(rèn)為,伊薩克森這樣做并不合適,作為國家要員,他的工作顯然比休假更重要。
事實(shí)上,這并不是伊薩克森第一次休育兒假,兩年前,他在大女兒出生時(shí)也享用了這項(xiàng)福利。伊薩克森回應(yīng)說:“我深信良好職業(yè)道德和勤奮工作的重要性,但沒有誰不可替代,我的同事們有能力在我休假期間處理好相關(guān)的工作。而且,我很珍惜相伴孩子成長的時(shí)光。”
伊薩克森當(dāng)然也不是挪威第一位休育兒假的政府官員。艾于敦·呂斯巴肯(Audun Lysbakken),挪威兒童、平等和社會包容部部長,也休過一次長達(dá)四個(gè)月的育兒假,留在家里“照顧妻女,確保孩子吃飽了、穿暖了,了解她的習(xí)性,看她第一次笑”。他說:“這在20年前或許是充滿爭議的,而現(xiàn)在剛好相反了,如果我不這樣做,反而是會被人議論的?!?/p>
所以,有著如此高度文明的社會背景,伊薩克森的此次休假,最終也獲得了民眾的理解。
挪威的男性被牛津大學(xué)選為“全世界最完美丈夫”,因?yàn)樗麄兓俗疃鄷r(shí)間在家務(wù)事上。不過,伊薩克森對此表示,挪威男性的出發(fā)點(diǎn)并不是“我要當(dāng)一個(gè)體貼的丈夫”,而是“平等主義”,也就是一切都要平等——既然身為家庭的一分子,家事自然要平分。舉個(gè)例子,如果小嬰兒一天要換四片尿布,那丈夫跟妻子就各負(fù)責(zé)兩片,他們可是“算”得非常清楚。
伊薩克森解釋,在挪威人的教育中,“平等”是一個(gè)很重要的文化。從幼兒園開始,孩子們就開始接受民主與平等的教育,無論什么性別、種族、文化和社會背景都能受到一視同仁的對待。挪威兒童福利制度,歸根究底,很多都是出于兩性平等的精神。舉凡育兒假、育嬰津貼、幼兒園托育制度,都是同時(shí)考慮父母雙方的條件和需求。
父親育兒假這項(xiàng)福利政策正是由挪威首位女性元首Gro Harlem Brundtland(格羅·哈萊姆·布倫特蘭)于1993年提出。根據(jù)這一法案,新生兒父母雙方總共可休47周育兒假,在此期間拿全額工資,也可選擇總共休57周,拿工資的80%。全部費(fèi)用都由國家承擔(dān)。
這項(xiàng)福利政策出臺后的第一個(gè)問題是:爸爸們會選擇休育兒假嗎?當(dāng)時(shí)有調(diào)查表明,許多男性擔(dān)心休育兒假會影響他們的職場競爭力,尤其在一些重要領(lǐng)域例如金融行業(yè),男性選擇休育兒假會被認(rèn)為缺乏進(jìn)取心,甚至面臨被裁員的風(fēng)險(xiǎn)。伊薩克森認(rèn)為,這是一種很過時(shí)的觀念,甚至應(yīng)該為此感到羞恥。
挪威政府在這項(xiàng)政策上花了很大的心思,其中一個(gè)策略是,父親必須休滿47周中的至少10周——這個(gè)假期無法轉(zhuǎn)讓給妻子或其他家庭。在這一條文出臺前,只有不到3%的父親休育兒假,而如今,10個(gè)父親有9個(gè)選擇休10周或更長的育兒假。挪威統(tǒng)計(jì)局社會和人口研究部工作人員海格·布朗保格透露,他的一個(gè)朋友因?yàn)榧依?個(gè)孩子的陸續(xù)出生,5年里痛痛快快地休了近3年的全薪“父親假”,完全不必?fù)?dān)心飯碗不保。
伊薩克森認(rèn)為,父親育兒假形成了挪威獨(dú)特的育兒文化:父親從次要的照料者成為了活躍的家庭角色,男性與孩子共處變得平常。在挪威,人們認(rèn)為拼命加班和晚上喝酒應(yīng)酬是不應(yīng)該甚至不光彩的行為。無論爸爸還是媽媽,下班后回家做飯、帶孩子,才是社會的主流價(jià)值觀。
和大多數(shù)挪威男人一樣,伊薩克森下了班就趕回家,帶孩子出門玩,冬天滑雪,夏天出海,或者在自家花園里做手工,這就是伊薩克森的生活。在他的觀念里,家庭是幸福所在。
他從不急切地要求小孩必須依照成人世界的游戲規(guī)則成長,反而贊成讓童年歲月在“玩?!敝卸冗^,“允許你的孩子被當(dāng)成孩子”。
挪威人將幼兒園里的玩耍經(jīng)驗(yàn),稱之為“Flyt”(自然流動的過程),它的重要性,有時(shí)并不亞于挖掘小孩子的語言天賦或者音樂潛能。“不要讓孩子的童年過得太過匆忙”,是伊薩克森和許多挪威父母共同的教育理念。這個(gè)特色,只要進(jìn)到挪威各地的書店即可嗅出端倪:書店架上幾乎沒有一本書傳授“如何成功致富”。這是一個(gè)不在乎小孩起跑過慢的社會,但不表示他們會在終點(diǎn)前落后他人。在聯(lián)合國教科文組織的學(xué)生平均素質(zhì)評鑒上,挪威的學(xué)生常名列前茅。
今年12月,伊薩克森一家將迎來又一個(gè)新成員。這位內(nèi)閣大臣說,他打算再休一個(gè)育兒假,好好照料兒子。
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